许昌市建安区职业中等专业学校工艺美术人才培养方案

序号

专门化方向

就业岗位

职业资格

1

视觉传达艺术设计方向

企业视觉形象设计

户外广告设计

平面印刷品设计

POP设计

插画设计

完稿制作

广告设计师

2

动漫设计与制作方向

动画绘制

漫画绘制

动漫产品设计与制作

网络动画制作

动画绘制员

序号

课程名称

学时数

1

职业生涯规划

30

2

心理健康

30

3

职业道德与法律

28

4

经济政治与社会

28

5

哲学与人生

30

6

语文

180

7

数学

180

8

英语

180

9

体育与健康

144

10

艺术

72

11

信息技术

72

合计

972

课程

主要教学内容与要求

技能考核项目与要求

参考

课时

1．

素描基础 

教学内容：素描头像

教学目标：以素描头像写生为主，附之以临摹优秀素描作品。使学生基本掌握全身人像的内在结构和透视变化规律。能比较细致深入地刻划不同年龄、性别、职业在人物内在结构上差异。

考核项目：素描头像

考核要求：构图处理得当，画面完整；掌握素描表现技法；能较好地刻画形体特征和精神面貌。

216

2．

色彩静物

教学内容：色彩静物组合

教学目标：让学生了解色彩变化规律，认识和掌握色彩的工具及材料、性能和方法，学习色彩的观察，塑造的基本规律，掌握色彩的表现技能，特别是通过写生、名画临摹、记忆色彩的练习、从中体会对色彩的学习兴趣，加深综合素质修养，使色彩基础更加牢固。

考核项目：色彩静物组合写生

考核要求：构图处理得当，画面完整；能较好掌握色彩表现技法；能较好地刻画形体特征和精神面貌。

216

3．

速写

教学内容：速写人物动态写生；

教学目标：通过速写教学，使学生具备坚实的造型能力，树立正确的绘画观、造型观、艺术观、专业观，具备基本艺术素养，使学生在有限的课时量中，充分利用时间课时和现有条件，掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、深刻地表现对象，把写生所得应用于艺术创作，潜化为素质。

考核项目：单个人物动态速写 

考核要求：学会处理人物背景的空间关系，掌握人体运动和内在结构的关系。

216

课程

主要教学内容与要求

技能考核项目与要求

参考

课时

1．

企业形象视觉识别系统设计

内容： 标志设计；标准字设计；标准色设计；标志与标准字色块编排设计；企业办公室用品设计；形象设计；商品造型设计；商品包装设计；宣传品设计。

要求：通过学习和训练，使学生能熟练操作软件进行企业形象识别系统的设计。

广告设计师

236

2．

户外广告设计与制作

内容：“易拉宝”广告设计；路牌广告设计；户外灯箱广告设计；车身广告设计。

要求：通过学习和训练，使学生能够运用设计软件独立完成易拉宝的设计；进行各类路牌广告的设计；掌握各类车身广告的设计；

学会使用刻字机、喷绘写真机等输出设备。

广告设计师

80

3．

印刷品设计与制作

内容：海报设计；样本设计；DM广告设计；报刊杂志编排设计；报刊杂志广告设计；印刷工艺与流程。

要求：学生通过学习和训练，能够进行海报的设计；了解印刷工艺与材料。

广告设计师

78

4. POP广告设计与制作

内容：手绘POP；电脑设计POP。

要求：通过学习与训练，使学生能够运用POP的各种造型形式，熟练进行手绘POP和电脑设计 POP。

广告设计师

40

课程

主要教学内容与要求

技能考核项目与要求

参考

课时

1. 漫画技法与创作

内容：设计绘制人物、动物、植物的动作与转面；对人物、动物、植物进行夸张变形。编写简单的脚本与故事情节；根据故事情节创作漫画。

要求：通过学习，能分析不同风格的漫画作品；会用多种材料、手法表现漫画形象；会使用传统漫画工艺绘制漫画；会使用电脑软件绘制漫画形象。初步掌握创作单幅、多幅漫画的能力。

动画绘制员

144

2. 动画规律与表现

内容：手绘动画线条及手绘着色；用手写板、鼠标绘制动画线条；手绘动画制作流程；电脑绘制动画制作流程。

要求：通过学习和训练，能分析、绘制动画中人物与动物面部表情及其他动作图片；能分析、绘制动画中自然形态的运动图片。会操作扫描仪、手写板；会运用设计软件绘线并着色；能运用Photoshop等软件修改图片文件。

动画绘制员

80

3.

动漫场景绘制

内容： 根据剧本绘制动画场景，符合透视原理，绘制多种景物，绘制动漫背景。

要求：通过学习和训练，使学生能运用计算机软件绘制动漫场；运用场景元素烘托人物性格

动画绘制员

78

4. 电脑动画编辑制作

内容：用电脑软件绘制二维动画、三维动画；根据剧本要求利用电脑对动画作品进行编辑与合成。进行视频转换；导出与发布动画作品。

要求：通过学习，使学生能操作软件熟练绘制动画、编辑动画，初步具备绘制角色、建构场景、后期合成、发布作品的综合能力。

动画绘制员

144

工作任务

课程内容及教学要求

活动设计

参考课时

人物头像写生

1、素描基础知识

（1）了解设计素描的基础知识

（2）了解设计色彩的基础知识

（3）掌握正确的图形绘制的观察方法和绘制步骤

2、表现物像的结构和透视

（1）能绘制单色和彩色的物像

（2）能表现物像的结构和透视

3、明暗造型语言和材质表现语言

（1）能以明暗语言绘制物像

（2）能绘制不同物像的材质

1、物象写生

秋天的芭蕉叶写生；写实写生（可利用照片）；

2、人物头像；分别画塑像正侧和正面或45度角；

3、物像质感、量感、肌理的表现，对实物超级写实写生。

216

工作任务

课程内容及教学要求

活动设计

参考课时

色彩静物

1、色彩基础知识。从理论的角度对光和色的产生、变化、规律和特征进行系统认识，对色彩的属性、冷暖、互补、色调等基本概念进行分析,明确色彩写生的目的和要求。

2、作品欣赏。通过对不同时期作品的欣赏，去了解各个时期各个画家对色彩的表现和个性化追求。

3、重视观察方法、色彩感觉的培养，以及色彩的调配方法、构图方式、作画步骤的讲解，静物的摆布以鲜亮色调为主。

3，重视色调的把握、画面的整体感、色彩的深入和归纳，静物以冷或暖色调为主。

4、重视整体色调及画面色彩的布局，以及质感、量感、空间感的表现，静物摆布加强对比色和互补色的安排。

5、重视画面的整体和谐和虚实的把握，艺术个性与情感的表现，艺术语言的初步探索，静物的摆布以灰色调为主。

1、果盘色彩训练

任选一种单色，分别通过逐渐加黑和加白，调出过渡均匀的明度系列，并组成一幅美的画面。

2、照片写生

选择一幅色彩丰富的摄影图片，用色彩空间混合的原理，将这幅图片重新表现出来。

3、实物写生

用相同的构图，不同的色调表达

216

序号

工作

任务

课程内容与教学要求

活动设计

参考

课时

1

人物速写

1.讲授速写的作用和意义、速写表现形式、观察的方法；速写工具、材质的性能与选择；线的写实性、写意性、趣味性；线与面的关系；动态与结构、场景与层次等。

2.速写的常用表现手法：以线为主的表现手法、明暗调子表现手法、线调结合的表现手法。

3.单人及组合各种动态速写练习。

了解：人物基本比例常识，人物动态规律。

理解:人物头、颈、肩、身躯、四肢构成的人物动态规律，人物的服装衣褶变化与人物动态及结构的关系。人物静态或动态中的重心与支撑面的关系。

掌握:用简练的线条或高度概括的明暗调子表现人物动态。

108

2

风景速写

1.讲授风景速写的作用和意义、速写表现形式、观察的方法；场景与层次等。

2.地平线在风景速写的重要性，透视规律。

    3.不同树木的表现手法，建筑物的表现手法。

    4.风景写生。

了解：了解风景中主要物体的表现手法，如树木、天空、建筑物等。

理解:理解地平线的重要性及透视规律的理解及运用。

掌握:远、中、近景的关系处理。

108

序号

工作

任务

课程内容及教学要求

活动设计

参考课时

1

企业形象识别系统基础部分设 计

1、设计标志标识

能独立完成前期理念分析与设计构思

能运用各种图形元素设计标志标识

能标准制图

能使用平面设计软件设计标志标识

2、设计标准字体

能运用各种字体设计标准字

能绘制网格稿标准字

能使用平面设计软件设计标准字

3、设计标准色

熟练搭配各种色块，准确表达企业形象特征

能使用平面设计软件设计标准色

4、组合设计

能合理组合标志标识、标准字体、标准色

1、案例展示

用多媒体课件展示作品，分组对作品进行批判性分析并形成分析报告。

2、标志设计

为学校的艺术节或运动会

设计一个标志，利用设计日记的形式，记录并交流设计过程。

100

2

企业形象识别系统应用部分设 计

1、设计企业办公用品、企业证件、业务帐票等

能分析各种办公用品、企业证件、业务帐票的不同特点

能区分不同材质的办公用品、企业证件、业务帐票的设计方法

能通过企业办公用品、企业证件、业务帐票准确传达企业的基本信息

2、设计企业服装形象

能设计不同岗位的男、女装服饰

能设计同一岗位不同款式的男、女装服饰

3、设计产品包装、推销用具

能分析不同的产品包    装、推销用具特点

能设计不同材质的产品包装、推销用具

1、设计竞标

模拟招投标的形式，为企业设计一套形象识别系统

2、办公用品设计

进行市场调研，归纳不同类型的设计风格，设计一套个性名片信纸、信封等办公用品。

3、学生作品展示

提交一套设计日记并展示为企业设计的一套男、女服装形象、商品包装、企业宣传品等

3

企业形象识别系统设计的制作

绘制企业形象识别系统

（1）能手绘创意稿

（2）能正确设置扫描仪进行扫描

（3）能正确输入手绘创作稿进行修正

（4）能熟练操作设计软件（Photoshop、Illustrator、  Pagemaker等）制作完完成相应作品。

（5）熟练操作输出设备进行完稿制作

1、企业形象视觉识别系统手册制作

参观专业印刷厂，记录印刷工艺及印刷流程，完成一本企业形象视觉识别系统手册制作。

108

序号

工作

任务

课程内容与教学要求

活动设计

参考

课时

 1

户外广告设计

1、 户外广告策划

能进行户外广告环境分析

确定户外广告主题和创意

确定户外广告表现策略

2、设计户外广告

能正确运用视觉元素设计与组合户外广告

能用不同的形式法则合理编排户外广告的版面

能正确设计户外广告的色彩和灯光

熟练操作相关设计软件进行户外广告的平面设计

能熟练操作计算机应用软件设计制作作品

1、户外广告类型调查

实地观察、收集不同类型的户外广告，完成调查报告。

2、图片处理

选用几张有特点的图片，按设计思想对图片进行设计处理。

3、创意比赛

以公益活动为题材，组织一次主题作品创意比赛。

40

2

户外广告制作

1、绘制户外广告平面图

能手绘户外广告创意稿

能正确输入创作稿进行修正

能正确设置扫描仪进行扫描

能熟练操作设计软件制作完完成相应作品。

2、完稿制作

了解户外广告的制作工艺和材料

考察户外广告的环境空间

掌握户外广告的设计表现与要求

能操作输出、输入设备（刻字机、打印机、喷绘、写真机、扫描仪等）

能熟练操作输出、输入设备制作作品

1、公交站台灯箱广告的设计

为某一公交站台的灯箱手绘多幅广告创意稿，并组织交流。

2、霓虹灯制作

观察商场、餐馆、娱乐场所的霓虹灯，并记录设计亮点，同时了解相关的材料，完成一个简易霓虹灯的制作。

3、户外路牌的改良设计

指定某一户外路牌，进行优缺点分析，对其某一方面或几方面提出改进意见，并绘制改进方案草图。

40

序号

工作

任务

课程内容及要求

活动设计

参考

课时

1

海报设计

1.海报的基础知识

（1）能正确区分海报的各种形式

（2）了解海报的特点

（3）理解海报的创作要求

2.设计与制作海报

（1）能根据海报创作设计要求，进行版面设计

（2）能进行输出前完稿制作及修正，并准确选择制作材料

（3）能熟练操作输出、输入设备（打印机、喷绘、写真机、扫描仪等）来完成设计任务及作品输出

（4）能在模拟真实场景下判断出是否符合海报创作要求

1.海报采集

网络采集海报图片，并归类分析

2.海报特点描述

根据采集到的海报资料，写出他的特点，并由老师归纳和评析

3.海报设计与制作

手绘“校园青春大使”海报版面设计草图，用输入设备采集相关素材，运用相关软件设计一张海报，并将其输出成对开大小的作品，在学校里进行一次海报设计作品展示。

20

2

邮寄广告设计制作

1.邮寄广告的基础知识

（1）能正确区分邮寄广告的各种形式

（2）了解邮寄广告的特点

（3）理解邮寄广告的设计要求

2.运用相关软件设计与制作邮寄广告

（1）能根据邮寄广告设计要求，进行版面设计

（2）能熟练操作输入、输出设备来完成设计任务及作品输出

（3）能进行输出前完稿制作及修正，并准确选择制作材料

（4）能体会现实生活对邮寄广告所提出的设计要求

1.邮寄广告收集

收集各类邮寄广告，并归类分析

2. 邮寄广告特点汇总

学生对收集到的邮寄广告，写出他的特点，并由老师归纳和评析

3.邮寄广告设计

手绘招生邮寄广告编排设计草图，使用输入设备采集相关素材，运用相关软件设计邮寄广告，并将其输出成便于投寄的作品

4. 邮寄广告现场派发

学生将自个设计的邮寄广告做一次现场派发，写一份受众对作品反馈意见报告

20

3

产品样书设计制作

1.产品样书基础知识

（1）能区分产品样书的种类

（2）掌握产品样书的设计要求

（3）了解产品样书与商品促销的关系

2.策划设计产品样书

（1）能通过市场调研对产品样书设计定位

（2）能根据产品样书设计要求，进行版面设计

3. 运用相关软件进行产品样书设计制作

（1）能掌握产品样书的封面封底、版式、图片设计

（2）能正确编排产品样书的说明文字

（3）能熟练操作相关设计软件来设计产品样书

（4）能掌握产品样书的彩稿制作方法

（5）能熟练操作打印机、扫描仪等

（6）了解产品样书印刷材料

（7）了解产品样书制版印刷工艺

1. 产品样书收集

收集各类产品样书，并归类分析

2. 产品样书设计定位

市场调研找到马克笔样书的设计定位，并手绘版面设计草图

3. 产品样书彩稿绘制

运用电脑设计马克笔样书，并进行完稿制作，操作彩色打印机输出样本彩稿

4. 印刷产业园区调研

带领学生参观印刷产业园区，观看产品样书印刷材料、制版印刷工艺，制作一份印刷工艺流程图。

20

4

报刊杂志广告设计制作

1.报刊、杂志广告基础知识

（1）了解报刊、杂志广告的特点

（2）了解报刊、杂志广告的各种版式

2.运用相关软件设计与制作报刊、杂志广告

（1）能根据报刊、杂志设计要求，进行版面设计

（2）能熟练操作相关设计软件来设计报刊、杂志广告

（3）了解报刊、杂志印刷材料

（4）了解报刊、杂志制版印刷工艺

（5）能熟练操作打印机、扫描仪等来完成设计任务，输出作品

1.报刊、杂志广告收集

收集各类报刊、杂志广告，并归类分析

2. 报刊、杂志广告设计

手绘报刊、杂志招生广告编排设计草图，使用输入设备采集相关素材，运用相关软件设计报刊、杂志广告，并将其输出成对应于报刊、杂志版式的作品

18

序号

工作

任务

课程内容及要求

活动设计

参考

课时

1

手绘POP

广告

1.POP广告设计与制作相关知识

（1）了解POP广告的功能

（2）了解POP广告的分类

（3）了解优秀POP广告应具备的特点

（4）掌握POP广告的设计要求

2. POP广告的设计创意

（1）了解POP广告的设计创意程序

（2）掌握POP广告的结构形态设计

（3）掌握POP广告的平面图形、色彩、字体设计

3. POP广告手绘技法

（1）掌握POP广告的装饰设计技法

（2）能使用各种专用工具材料手绘POP

1. POP广告临摹

使用不同的工具材料手绘临摹家乐福大卖场的POP广告

2.装饰设计技法运用

运用装饰设计技法手绘冷饮类POP广告

20

学时

2

运用电脑设计POP

广告

1.电脑设计POP广告

（1）能熟练操作相关设计软件来设计POP广告

（2）能熟练操作打印机、扫描仪等设备来完成设计任务及作品输出

1. POP广告的电脑设计制作

电脑设计制作冷饮类POP广告，在校园网上发布

20

学时

序号

工作任务

课程内容与教学要求

活动设计

参考

课时

1

漫画形象设计

1. 解析漫画风格

2.设定漫画表现方法  

3. 绘制、设计漫画形象的造型

4. 绘制、设计漫画形象的动作与转面

5. 设计人物、动物、植物夸张变形

6.编写简单的脚本与故事情节

7.设计、绘制漫画背景

8.创作单幅、多幅漫画

9.用二维设计软件设计、绘制漫画

形象

10.用（3DS MAX等）三维设

计软件设计、绘制漫画形象

1.漫画形象收集

2. 漫画作品评说

3.优秀漫画作品临摹展示

4. 生活中形象与漫画中形象比较展示

5. 动态人物、动物写生

6. 形象概括和重构作品展示

7.形象夸张变形

8. 单幅、多幅漫画制作

9．吉祥物漫画形象二维软件设计制作比赛

40

2

动漫衍生产品设计与制作

1 .采集动漫衍生产品

（1）能了解动漫衍生产品的艺术特征与类型

（2）能了解动漫衍生产品的材料与工艺

（3）能了解动漫衍生产品的的市场属性

2.提供动漫衍生产品设计方案

（1）能采集资料、梳理信息、定位设计目标

（2）能选择材料

（3）能绘制草图

（4）能制定实施计划

3.绘制动漫衍生产品效果图

（1）能绘制单色效果图

（2）能彩绘效果图

4.用（3DS MAX等）三维软件绘制三视图

（1）能使用顶视图绘制图形

（2）能使用左、右视图绘制图形

（3）能使用主视图绘制图形

（4）能使用摄象机视图绘制图形

5.制作简单的布绒动漫衍生产品实物

（1）能读懂布绒动漫衍生产品裁剪图与排料图

（2）能掌握布绒动漫衍生产品的基本缝制操作

（3）能够制作布绒动漫衍生产品的细节部分

1．动漫衍生产品市场调研

针对某一指定的动漫衍生产品进行市场调研，完成主题调研报告。

2. 动漫衍生产品改良设计

指定（或自选）某一动漫衍生产品进行优缺点分析，对其某一方面或几方面提出改进意见，并绘制改进方案草图。

3.动漫衍生产品效果图绘制

通过学生间、师生间对市场调研和信息分析的交流以及教师的个别辅导，绘制效果图，并书写设计报告书。

4．简单的布绒动漫衍生产品制作

绘制布绒动漫衍生产品效果图；选择面料、辅料；进行缝制；而后做整体修正。

40

序号

工作任务

课程内容与教学要求

活动设计

参考

课时

1

动画基础造型

1.用素描与速写的方法造型

（1）能理解造型设计思想

（2）能把握造型个性特征

（3）能在绘制中间画过程中始终保持形象准确、统一

2.绘制动画线条

（1）能“准、挺、匀、活” 画线条

（2）能达到电脑扫描要求画线条

3.操作扫描仪及运用

Painter、Coreldraw、

Illustrator等软件绘制动

画线条

（1）能输入手绘线稿

（2）能掌握专用铅笔线的自由再现

（3）能对画稿进行线条处理，并检测画稿

（4）能利用不同的输出设备将结果输出

1．动画线描作品交流

观摩不同风格的动画片，体会不同风格的动画线条；

拷贝动画片中典型形象，并透绘动画线条；

运用素描、速写、铁线描、折芦描等方法绘制动画形象；

利用相关软件绘制动画线条；

聘请动画行业专家点评学生的动画线描作品。

20

2

动画上色

1.理会色彩基础知识

（1）能了解动画色彩的基本知识

（2）能进行色彩搭配

2.运用色彩工具着色

（1）能将清理过的原画和动画线稿用描线机复印在赛璐板上
（2） 能认识色卡，使用指定颜料着色
（3）能检查涂好的赛璐板是否涂错或污损

3.用Painter、Coreldraw、Illustrator等软件着色

（1）能用扫描仪(Scanner)将原画和动画线稿存进计算机
（2）能清理线条

（3）能配置调色板

（4）能选定填色区域

（5）能选择合适的画笔，按指定的色彩上色

（6）能利用不同的输出设备将结果输出

4.用Photoshop等软件处理颜色

（1）能配置调色板

（2）能勾图

（3）能进行色彩修整

（4）能进行色彩调节

（5）能退底

（6）能制作特殊效果

（7）能利用不同的输出设备将结果输出

1．动画上色作品交流

参观动画公司动画作品着色制作流程，按动画公司色彩设计师指定的色彩在原画师指定的动画作品上完成手绘、机绘着色，并将所绘作品与公司上色成品进行比较。

20

3

动画中间画绘制

1. 理会中间画基础知识

（1）能使用对位方法

（2）能运用中割技巧

2. 理会贯彻动作设计意图和技术要求

（1）能熟知中英文动画电影常用术语

（2）能解读摄影表

（3）能理解速度标示

（4）能分合层

（5）能处理动画与背景关系

（6）能达到推、拉、移技术等要求

3. 锁定自检内容

（1）能保持画面整洁、不缺张、不漏号

（2）能清晰准确做标记

（3）能做到定位孔无缺损

4.理会曲线、惯性、弹性运动

（1）能绘制常规曲线、惯性、弹性运动

（2）能了解综合曲线运动

（3）能表达主动力与被动力

（4）能表达力的运动方向

（5）能表达力的顺序推进

4.分析、绘制动画中人物、动物面部表情及其他动作中间画

（1）能绘制人物、动物造型的表情变化过程

（2）能依据摄影表指示、动作设计要求及造型表情变化特征绘制口形

（3）能注重造型在运动中的透视变化

（4）能保持造型在运动中的立体感

（5）能在中间画绘制过程中始终保持造型动态结构严谨

（6）能绘制人物、动物走、跑、跳等动作中间画

（7）能绘制人物、动物常规运动透视变化中间画

5.分析、绘制动画中自然

形态的运动中间画

（1）能绘制风雷雨雪中间画

（2）能绘制云烟闪爆中间画

（3）能绘制火及水流中间画

6.用Flash等二维软件绘制动画

（1）能绘制动画形象

（2）能使用层和帧

（3）能使用按纽、声音

（4）能使用简单的动作脚本事件处理。

（5）能制作逐帧动画、运动补间动画、变形补间动画、引导线动画、遮罩动画等简单的矢量动画。

7.用3D等三维软件绘制动画

（1）能绘制三维动画形象

（2）能掌握几何形体的合成和渲染

（3）能掌握动画变化效果及制作

1.几何图形变化、人和动物形象平面变化中间画绘制

将两张图形相叠在一起，找准图形变化的中间点，勾画中间图形，完成后检查修正。

2.“小猪滑下土坡”中间画对位绘制

将两张原画形象相叠在一起，利用定位孔的对位技法，画出其中间画。

3.《动画动作设计意图和技术要求》调研

参观动画车间，调研原画关键动态的设计意图，议议摄影表的作用与绘制动画中间画的密切关系，写出技术要点报告。

4. 曲线、惯性、弹性运动中间画绘制

（1）绘制物体在空中落地的弹性、惯性运动状态的中间过程。

（2）绘制绸带、彩旗被风吹起时呈波形运动状态的中间过程。

（3）绘制动物甩尾巴时尾巴呈S形运动的中间过程。

5.人的运动中间画绘制

学生扮演角色，分析、绘制人物动作（走路、奔跑、跳跃）、表情（喜、怒、哀、乐）中间画演绎过程。

6. 动物运动中间画绘制

参观动物园，拍摄、绘制动物运动状态；根据原画的要求，在两张动物的关键动态之间，勾画其运动中间渐变的过程。

7. 自然形态的运动中间画绘制

观察自然现象，绘制风、火、雷、雨、雪、水、云、烟（爆炸）等八种自然现象的中间画。

8.“青春·绿色·奥运”为主题的Flash动画短片制作

收集素材，编写简单的脚本；制作片头、片尾；制作动画效果；处理色彩、形状、文字；穿插使用按钮，引导线，遮照层，影片剪辑，形变，图片打散；最后在作品中融合音乐、声效，导出发布。

9．“四季更替”三维动画制作

收集素材，编写简单的脚本；

建模；选择材质与贴图；使用镜头特效、粒子系统；运用灯光与摄像机；创建关键帧动画以及使用动画按钮；渲染、合成、导出发布作品。

38

序号

工作任务

课程内容与教学要求

活动设计

参考

课时

1

动漫场景造型绘制

1.绘制单元形体

（1）能绘制自然景观

（2）能绘制建筑空间

（3）能绘制交通工具

2.绘制多元场景
（1）能用蒙太奇手法表现空间

（2）能绘制画外空间
（3）能绘制再现的空间

（4）能绘制综合的整体空间

1.动画片场景赏析

观摩动画片，分析场景，尝试绘制一幅场景草图。

2.动漫场景和真实场景对照展示

对自然环境、室内外环境以写生、摄影、网络搜索等形式进行资料收集；将绘制成的动漫场景和真实场景对照，并进行作品展示。

18

2

动漫场景透视图绘制

解读透视图专用术语

绘制几何透视

（1）能绘制一点透视
（2）能绘制两点透视
（3）能绘制三点透视

3.绘制透视阴影

（1）能绘制光线与画面平行时的透视阴影

（2）能绘制光线与画面相交时的透视阴影

4.绘制镜像与倒影

（1）能绘制镜像
（2）能绘制倒影
5.绘制空气与散点透视

（1）能绘制空气透视
（2）能绘制散点透视

1．动漫场景透视图绘制交流

2.动漫场景光与影的处理

为一组动漫场景布光，绘制其光与影的效果。

3.形象镜像绘制

画出镜中、镜外的“我”，分析异同点。

4.形象倒影绘制

河边风景写生；观察物象水中倒影，从中找出倒影绘制规律。

20

3

动漫场景色彩处理

1. 赏析动漫场景色彩

（1）能了解色彩的情绪作用

（2）能了解色彩的地区、时代及性格特征

（3）能了解色彩在画面中的作用

2. 构思动漫场景色彩

（1）能考虑场景设计风格，确立色彩风格的类别　
（2）能研究剧情的发展，考虑时间的变更和空间的跨度，设定场景色彩
（3）能结合人物、动物色彩，设定场景色彩
（4）能用色彩的起伏变化来强化画面的色彩节奏

1. 动漫场景色彩风格比较

选定同一动漫场景线稿，绘制其写实、装饰色彩风格，并进行比较。

2.“森林”为题材的动漫场景绘制

根据给定的故事情节，学生分组讨论，确定本组场景的表现风格；组员分工对动漫场景、道具进行造型和色彩的装饰化设计；完稿后进行交流评说；最后由教师点评。

20

4

动漫场景计算机绘制

1. 用二维设计软件设计、绘制动漫场景

（1）能绘制简单物体的背景

（2）能绘制复杂场景

4）能制作特殊效果

2. 用三维设计软件设计、绘制动漫场景

（1）能掌握三维动画场景建模
（2）能选择材质与贴图
（3）能制作三维场景灯光

（4）能添加目标摄像机
（5）能制作三维场景特效
（6）能渲染、后期处理

（7）能利用不同的输出设备将结果输出

1. “游乐场”动漫场景制作

2.“穿越时空”动漫场景制作

采用漫游、缩放、旋转、飞行通过、步行通过、变换视点高低位置等方式，对整个三维场景及建筑物内部进行实时浏览；对场景内的喷泉、河流、车辆、船舶、行人等进行动画模拟；设置雾化、晨景、夜景、礼花、灯光、音响等场景效果

20

序号

工作任务

课程内容与教学要求

活动设计

参考课时

1

二维动画制作

1、Flash 操作环境

（1）能绘制特效文字

（2）能绘制单帧角色元件

（3）能绘制单帧场景元件

（4）能插入关键帧，创建补间动画

2、Flash动画脚本语句

（1）能添加动画脚本语句

（2）能添加音乐和配音

（3）能发布动画作品（.SWF/.AVI）

（4）能嵌入到PowerPoint中播放

1、校园Flash小站创建

制作Flash MTV动画或小品片断，在校园网上发布短片，分组鉴赏与评析。

2、Flash动画小游戏竞赛

四人为一组，针对“背越式跳高”

分解动作进行动画制作，校园展

播投票评比。

3、简单网页制作

用Dreamweavre将Flash动画嵌入网页

34

2

三维动画制作

1、3DS max建模

（1）会三维标准建模

（2）会三维曲面建模

（3）会贴图材质

（4）能使用标准灯光和高级灯光

（5）会光能传递

2. 3DS max 动画制作

（1）能制作关键帧动画

（2）会操作动画控制器

（3）会操作IK反向运动系统

（4）会使用动力学系统

（5）会使用粒子系统

（6）能渲染输出

1、三维动画小品制作

制作飘落树叶：树叶曲面建模、复制数个、贴不同色彩的材质图、设置天光、大气环境色、设置关键帧和运用路径、设置相机、渲染输出。

40

2、举办校园动漫节

四人为一个组，针对“爆竹辞岁”

主题进行三维动画制作，校园展

播动漫短片投票评比。

3、三维动画小品展示活动

人物特写：绘制头部造型、绘制五官造型、绘制躯干、绘制四肢，插入动作关键帧，操作动画控制器，设置灯光、相机、大气，渲染输出。

3

动画后期合成

1、影视动画后期操作流程

（1）能用Premiere、AfterEffects、

vegas等软件进行动画合成

（2）采集视频文件，转换为不同格式的视频文件（供后期合成软件使用）

（3）采集音频文件，转换为不同格式的音频文件（供后期合成软件使用）

2、非线性编辑软件的综合实训活动

（1）视频导入、剪编与特效表现

（2）音频导入、剪编与特效表现

（3）旁白导入、剪编与特效表现

3、导入和编辑粒子特效视频

（1）制作文字特效

（2）制作转场特效

4、能导出与发布动画作品

1、 参观动画制作公司、车间

观看电脑动画制作流程、动画后期制作流程、配音合成

2、影视动画制作

影视片头、导入AVI动画片头，添加文字，添加进入与退出特效，添加配音，设定输出格式（MPEG2）,渲染输出。

3、 动画短片合成

四人一组，针对运动会“跳远”项目，添加粒子弧线特效。配音合成。

4、视频文件刻录

转换MPEG格式视频文件，刻录VCD播放光盘，刻录DVD播放光盘，刻录VCD、DVD数据光盘。

70

类别

序号

课程名称

总课

时

理论

教学

实践

教学

各学期周数和课时安排

考

查

考 试

一

二

三

四

五

六

20

18

18

18

20

18

公共 基础 课程

1

语文

180

180

0

4

2

2

7

2

数学

180

180

0

4

4

2

7

3

英语

180

180

0

4

4

2

7

4

德育（职业生涯规划、职业道德、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康）

144

144

0

2

2

2

2

7

5

体育与健康

144

0

144

2

2

2

2

7

6

信息技术

72

36

36

4

7

7

艺术

72

72

0

2

7

小计

972

792

180

22

14

10

4

0

0

21

28

专门化方向课程（必修）

视觉传达艺术设计

企业形象识别系统设计

236

72

164

6

6

4

户外广告设计与制作

80

18

62

2

2

2

印刷品设计与制作

78

18

60

2

2

3

POP广告设计与制作

40

20

20

1

1

2

动漫设计与制作

漫画技法与创作

144

36

108

4

3

5

动画规律与表现

80

18

62

2

2

2

动漫场景绘制

78

36

42

2

2

1

电脑动画编辑制作

144

36

108

4

3

5

素描基础

216

36

180

5

6

9

色彩静物

216

36

180

5

6

4

速写

216

36

180

5

6

4

小计

1528

362

1166

30

30

8

8

0

0

41

0

类别

序号

课程名称

学分

总课

时

各学期周数和课时安排

考

查

考 试

一

二

三

四

五

六

20

18

18

18

20

18

公共 基础 课程

1

语文

10

180

4

2

2

7

2

数学

10

180

4

4

2

7

3

英语

10

180

4

4

2

7

4

德育（职业生涯规划、职业道德、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康）

8

144

2

2

2

2

7

5

体育与健康

8

144

2

2

2

2

7

6

信息技术

8

72

4

7

7

艺术

6

72

2

7

小计

60