许昌市建安区职业中等专业学校质量报告 （2025年）

许昌市建安区职业中等专业学校质量报告

（2025年）

许昌市建安区职业中等专业学校是建安区教育体育局主管的唯一一所公办中等职业学校。原名许昌县桂村农业中学，由伟大的共产主义战士杨水才于1963年创办。1995年更名为许昌县职业中等专业学校，2009年搬迁至建安区魏庄北街，2017年建安区撤县设区后更名为许昌市建安区职业中等专业学校，2024年9月学校搬迁到许昌市许继大道西段，东临文化底蕴深厚的灞陵公园，环境幽雅，交通便利，占地面积6.9万㎡，建筑面积9.12万㎡。现有在编教职工65人，在校生629人，双师型教师41人，高级教师19人，中级教师22人。

目前，学校开设有新能能源汽车应用与维修、工业机器人技术应用、计算机应用、工艺美术、运动训练、电子商务等11个专业，可满足不同学生专业需求。其中电子商务和工业机器人技术应用2个专业被市教育局确定为重点示范专业，工艺美术和工业机器人技术应用2个专业被市教育局确定为特色专业。同时，学校还是河南省新型职业农民培养基地、劳动力转移技能提升培训基地，学校技能等级认定中心肩负着对外培训和技能等级鉴定任务。

一、工作开展情况

（一）党建引领，筑牢办学治校政治根基

1.深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《职业教育法》中“坚持党的全面领导”的核心要求。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过党支部理论学习中心组学习、主题党日、“三会一课”、专题研讨交流等形式，组织党员干部深入学习党的创新理论和重要会议精神，全年开展集中学习12次，交流研讨12次，专题党课4次，每名党员撰写心得体会6篇，全体教职工认真学习《党的教育方针》《论教育》，并分别撰写心得体会1篇。2025年2月召开专题民主生活会1次，以案促改专题组织生活会1次，支部委员会13次，开展主题党日活动12次，2025年11月26日圆满完成换届工作。

2.规范基层党组织建设，严格落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，持续推进党支部标准化、规范化建设。优化党支部设置，选优配强支部书记，落实“双带头人”培育工程，基层党组织的组织力和战斗力显著增强。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主动权，定期分析研判意识形态领域情况，加强对课堂教学、讲座论坛、网络平台等阵地的管理，确保校园意识形态安全。开展师生思想政治状况调研，增强思想政治工作的针对性和实效性。全年意识形态领域风险分析报告4次，整理三清单一台账2次。

3.加强精神文明建设，持续推进文明校园创建，开展师德师风建设月、文明班级评比、校园文化活动等，营造积极向上、风清气正的育人环境。结合重大节日、纪念日开展主题鲜明、形式多样的党建活动，如“七一”重温入党誓词、红色教育基地参观学习、党员志愿服务等，增强组织生活的吸引力和感染力。2025年红色教育基地参观学习2次，党员志愿服务7次。全年学校开展志愿服务活动8次，分别为宪法进校园、冬季送温暖、消防安全进校园、绿色未来从我做起、清明节扫墓活动、粽香传情志愿暖心、金秋九月阳光心灵、志愿新时代共筑中国梦，每次活动服务时长大约2小时至3小时左右，总服务时长1630.8小时。

（二）立德树人，构建五育并举育人体系

全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》《中等职业学校德育大纲》，深化“三全育人”综合改革，践行“为党育人、为国育才”初心使命。紧扣中职教育人才培养目标，聚焦学生常规化管理与综合素养提升，创新工作方法，强化责任落实，在学生纪律规范、卫生管理、习惯养成、班主任队伍建设及学生稳定工作等方面扎实推进，取得显著成效，学生精神风貌持续向好，为学校教育教学高质量发展筑牢德育根基。

结合中职生的认知特点与职业发展需求，创新德育活动形式，丰富德育内容，通过开展“爱国主义教育月”“感恩教育周”“职业道德养成教育”等主题教育活动，组织学生观看红色电影、参观爱国主义教育基地、举办主题演讲比赛、开展志愿服务活动等，引导学生厚植爱国情怀，培养感恩之心，树立良好的职业道德观念。依托校园文化建设，打造具有中职特色的德育文化氛围，依托校园宣传栏、文化墙、广播站等平台，宣传社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业技能明星事迹等，让学生在耳濡目染中受到思想熏陶；组织开展校园文化艺术节、运动会、社团活动等，为学生提供展示自我、提升能力的平台，培养学生的集体荣誉感、团队协作精神与创新能力。学生的道德品质有了明显提升，尊师重道、团结友爱、乐于助人,形成了良好的校风、学风。

学校共青团在学校党支部的正确领导下，在上级团组织的悉心指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于青年工作的重要思想。围绕学校立德树人的根本任务，结合中职学生的特点，扎实推进各项任务，为学校高质量发展与学生全面成长贡献了青春力量。一是以“青年大学习”网上主题团课为依托，严格落实学习要求。通过班级团支部督促、学习情况通报等举措，激发学生学习积极性，本学年累计完成学习15期，参与率稳定在90%以上。同时，围绕党的二十大精神、五四精神、工匠精神等主题，开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”系列主题团日活动，引导学生深刻领悟新时代青年的责任与使命。二是加强价值引领，弘扬正能量。结合中职教育特色，大力弘扬劳动精神、工匠精神和劳模精神，让学生近距离感受榜样的力量，树立“技能成才、技能报国”的远大志向。利用清明节、五四青年节、国庆节等重要时间节点，组织开展祭扫烈士陵园、重温入团誓词、爱国主题观影等活动，厚植学生的爱国情怀和集体荣誉感。三是规范团员发展与管理。严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，规范团员发展程序，严把入团入口关。本学年共发展新团员40名，发展入团积极分子60名，另有120名学生递交了入团申请书。

（三）升学就业，齐抓并举共促质量提升

按照《职业学校学生实习管理规定》《教育部关于深化产教融合促进就业创业的指导意见》，以服务学生高质量就业为导向，健全就业服务体系。开展各种形式的就业指导活动，提高学生的职业竞争能力，让学生树立正确的职业价值观，培养学生的创业意识。对学生进行就业、创业指导和职业道德教育。

通过开展就业创业专题讲座，加强职场礼仪教育和职业素质培养，组织学生进行就业市场调查等系列活动，提高学生的应聘能力。组织学生积极参与社会实践活动。让学生在实践中锻炼成长。培养学生树立正确的人生观、价值观、择业观，养成勤劳务实、艰苦奋斗的作风，确立“能拼搏，敢创新，会创业”的奋斗目标。

深入开展就业市场调研，分析本地区和经济发达地区社会与经济发展、产业结构调整与升级对人才需求的变化，了解企业用人需求规格，进行人才需求预测，为学校做好人才培养规划、专业结构调整、推进课程改革等工作提供决策依据。开展了职业生涯规划讲座、技能培训等活动，帮助学生提前规划未来，增强就业竞争力。

2025年，学校参加对口招生学生165名，共有89人被高等院校录取，升学率达53.9% 。其中电子商务专业参加考试26人，录取24人，升学率92.3%；工艺美术专业升学率100%；计算机应用专业参加考试90人，录取41人，升学率45.6%；运动训练专业参加考试10人，录取5人，升学率50%。

（四）课程建设，构建产教融合课程体系

贯彻落实《职业教育专业目录（2024年）》《中等职业学校专业教学标准》要求，推进专业、课程、教材、实训等关键要素联动改革。依据国家规划教材和学情开设职业教育公共基础课，其中包括职业道德、历史、语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、音乐、诵读、礼仪等十门课。学校分年级、分层开设《职业生涯与规划》《职业道德与法律》《心理健康》等国家规划的德育课程，同时把心理健康教育纳入正常的教学计划，针对学生在成长、学习、生活和求职就业等过程中遇到的实际问题，开展心理咨询辅导和青春期教育工作，培养全体学生的自尊、自信、自强、乐群意识，教育学生树立正确的荣辱观。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义理论和思想为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步探索完善和推进“岗课赛证”，优化公共基础课、专业理论课、专业技能课比例，进一步提升培育质量和实效。形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。课程内容体现新知识、新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。  

深化“以赛促教、以赛促学”，组织学生参与各级各类技能竞赛，2025年学校组织29人参加文明风采及职业技能大赛17项，河南省第九届御网杯网络安全大赛参赛20人，全年获省级奖项一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，市级二等奖和三等奖各1个。2025年5月在河南省第九届御网杯网络安全大赛中，学校获得了1个一等奖、1个二等奖和2个三等奖；在许昌市第三届“五育融合劳动先行”劳动技能大赛中，学校荣获了许昌市团体二等奖，在河南省中等职业院校教学设计展示与交流活动中，学校共选派2名教师参加，分别获优秀教学设计奖和参展教学设计奖。

{C}（五）{C}教师队伍建设，夯实双师育人核心支撑

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于以教育家为榜样、大力弘扬教育家精神的重要指示精神，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，建立健全师德培训制度，将教师师德培训制度化、规范化,通过评选 “师德先进个人”“优秀班主任”“优秀教师”“最美教师”等方法，树立一批师德高尚、学生爱戴、家长欢迎的教师典型，引领全校教师践行“四个相统一”，追求师德“高线”、恪守职业“底线”、严禁行为“红线”，争做“四有”好老师，当好“引路人”，成为时代“大先生”。

为进一步加强教师队伍建设，全面提升教师师德素养，2025年7月6日，由建安区教体局主办的建安区师德师风送教培训活动在学校顺利开展。全体教师参与学习，与培训教师共同探寻新时代师德师风建设的深刻内涵与实践路径。2025年2月26日组织全体教师收听收看“2025年教育家精神宣讲”活动，进一步让全体教教师深刻领悟教育家精神的内涵和重要性，激发全体教师投身教育事业的热情和干劲。

学校重视教师队伍建设，全年组织安排22名教师参加2025年河南省职业院校培训。其中，组织教师参加国家级、省级骨干教师培训7人，参加“双师型”教师培训4人，参加骨干班主任培训4人，参加企业实践教师1人，参加中职学校信息化教学能力大赛培训4人，参加科室业务工作培训2人。通过培训，有效提升教师专业素养与教学能力，助力 “双师型” 教师队伍建设。

（六）校企合作双元育人，深化产教融合协同机制

为大力宣传职业教育，扩大职业教育影响力，学校于2025年5月开展了“职业启蒙和职业体验教育”活动，来自全区16所中学的1050名初三学生进行了参观体验，此次活动为他们提供了近距离接触职业教育的机会，进一步让学生明晰了未来的升学、就业方向，为学校招生奠定了一定基础，同时也为职业教育宣传提供了有力支持。

学校建立校企合作办学制度，形成校企“双元”育人办学机制。学校计算机应用、电子商务、互联网技术专业与建安区灵井霍庄社火电商、许昌百事通云超市等企业合作；工业机器人技术应用，数控技术应用，智能设备运行与维护专业，与东莞华铠智能装备有限公司，江苏泰州英业达信息科技有限公司，合肥京东方视讯科技有限公司等企业签订合作协议。学校成立市场调研领导小组，加强市场调研，主动联系企业，力争所有专业都建立稳定的校企合作关系。

加强校企合作，拓宽实习、就业渠道，提高就业质量。目前已与多家知名企业建立了稳定的校企合作关系，为学生提供了丰富的实习岗位，实习对口率达到了98%。充分利用好河南省实习备案信息平台，为学生提供了一站式的实习信息查询、岗位匹配指导服务。

学校重视实习实训基地建设，学校开设的工业机器人、电子商务等就业班，与江苏、广东等地的多家大型企业合作，在原有一个计算机教室的基础上又投入近60万元购置设备，打造标准化计算机教室，配备与计算机、电子商务、新能源汽车、工业机器人、工艺美术、运动训练等专业相适应的校内实训室、电商直播室。教学仪器设备总值300万元，生均仪器设备价值4769.47元。

学校在积极探索“双元”育人教育理念，坚持走内涵立校，质量强校之路的同时，通过校企合作、工学结合人才培养模式，培养高素质技能人才，坚持以训促学，全面提升教育教学质量。学校校内有两个实习实训基地，涵盖计算机、电子商务、新能源汽车、工业机器人、工艺美术、运动训练等多个专业，占地面积13200平方米，建筑面积9800平方米，拥有完整的实习实训设备，可满足学生实习实训。2023级计算机、电子商务、工业机器人、新能源汽车、运动训练、工艺美术等专业的全部学生已经进行实习，企业对实习生满意度达到90%。

（七）校园安全，筑牢平安校园坚固防线

1.强化组织领导，健全安全管理体系

学校高度重视安全工作，将其纳入年度重点工作议程，构建了“校长负总责、分管副校长具体抓、各部门协同配合、全员参与”的安全管理责任体系。

一是完善组织机构。调整充实校园安全工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人、班主任及后勤安保骨干为成员，明确领导小组职责，统筹协调全校安全工作，确保安全工作有人抓、有人管、有人落实。

二是压实安全责任。制定《校园安全工作责任制》，将安全责任层层分解落实到每一个部门、每一个岗位、每一位教职工做到责任明确、分工清晰、协同高效。

三是健全规章制度。结合中职学校办学特点和校园安全实际，修订完善《校园安全管理制度》《学生宿舍安全管理规定》《食品安全管理制度》《突发事件应急预案》等一系列规章制度，涵盖校园安全各领域、各环节，形成“用制度管人、用制度管事”的安全管理机制，确保安全工作有章可循、有据可依。

2.深化宣传教育，提升安全防范意识

学校坚持把安全宣传教育作为提升师生安全素养、筑牢安全防线的重要举措，创新教育形式，丰富教育内容，开展全方位、多层次的安全宣传教育活动。

一是开展常态化安全主题教育。以“安全教育月”“消防宣传月”“国家宪法日”等为契机，围绕消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、禁毒、反恐、网络安全等重点内容，通过主题班会、国旗下讲话、专题讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号等形式，开展常态化安全主题教育活动。全年共开展安全主题班会100余场、国旗下安全讲话20次、安全专题讲座5场，发布安全宣传推文10余篇，覆盖全体师生，有效提升了师生的安全防范意识和自我保护能力。

二是组织沉浸式安全实践演练。结合校园安全风险点，制定详细的演练方案，定期组织开展消防疏散演练、应急疏散演练、反恐防暴演练等实践演练活动。全年共组织消防疏散演练4次、应急疏散演练2次、反恐防暴演练2次，参演师生达3000余人次。通过演练，进一步规范了应急处置流程，提升了师生应对突发事件的应急反应能力和协同配合能力，确保在紧急情况下能够快速、有序、高效地开展应急处置工作。

三是加强针对性安全专项教育。针对中职学生年龄特点和认知规律，重点开展心理健康安全教育和实习实训安全教育。设立心理咨询室，配备专职心理咨询师，为学生提供心理健康咨询服务，全年开展心理健康专题辅导2场，帮助学生缓解心理压力，引导学生树立正确的心理健康观念。

3.抓实隐患排查，筑牢校园安全防线

学校坚持“预防为主、防治结合”的原则，建立健全安全隐患排查整治长效机制，常态化开展校园安全隐患排查，及时发现、及时整改，将安全隐患消除在萌芽状态。

一是开展全方位隐患排查。排查范围覆盖校园内教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、实习实训车间、体育场馆、消防设施、监控系统、电气线路、校园周边环境等所有区域和设施设备；排查内容包括消防安全、用电安全、用水安全、食品安全、设施设备安全等，重大节假日、重要活动前开展专项排查，确保排查无死角、无盲区。

二是建立闭环式整改机制。对排查发现的安全隐患，建立《校园安全隐患排查整改台账》，实行“销号管理”，对能够立即整改的隐患，要求责任人立即整改。全年共排查发现安全隐患32处，其中立即整改26处，限期整改6处，已全部整改完毕，整改率达100%。

三是强化重点领域安全管控。针对校园安全重点领域和关键环节，加大管控力度。消防安全方面，定期对消防设施设备进行检查维护，更换过期消防器材67件，维修消防栓12个，确保消防设施设备完好有效。新增智能烟感报警器，覆盖所有宿舍，实现火灾隐患早期预警；新增应急照明设备、疏散指示标志18个，确保紧急情况下疏散通道照明充足；升级校园监控系统，新增高清摄像头12个，实现校园出入口、楼道、操场、实训车间等公共区域监控全覆盖、无死角，并接入校园安防平台，实现24小时实时监控与录像回溯，并能保存90天。在校园门口设置防冲撞护栏，拒马与防冲撞石墩，并升级了石墩的重量，让石墩与地面铆钉，拒马安装在石墩上与地面成为一体。升级门禁系统，实现访客实名登记、人脸识别准入。升级一键报警系统，具有双向对讲功能。增添了警察叔叔信箱，上面有派出所和法治副校长电话，时刻防备学生遭受霸凌。食品安全方面，严格落实食堂食品安全管理制度，加强对食材采购、储存、加工、留样等环节的监管，定期开展食堂卫生检查。学生宿舍安全方面，严格执行宿舍管理制度，加强对宿舍用电、用火等方面的检查，严禁学生在宿舍内使用大功率电器、违禁电器，全年开展宿舍安全检查20次。实习实训安全方面，加强对实习实训车间设施设备的检查维护，规范实习实训操作流程，配备必要的安全防护设备，确保实习实训安全。

4.强化协同联动，构建安全防控网络

学校积极加强与公安、消防、市场监管、应急管理等部门的沟通协作，构建“校内防控+校外联动”的安全防控网络，形成工作合力，共同保障校园安全。

一是加强校园内部安保力量建设。定期组织安保人员开展安全知识培训和业务技能培训，提升安保人员的安全防范能力和应急处置能力；配备必要的安保设备，包括防暴盾牌、防暴钢叉、橡胶棍等，在校园出入口、重点区域安装监控摄像头，实现校园监控全覆盖。

二是深化校地协同联动。主动与辖区派出所、消防救援大队、市场监管所等部门对接，邀请相关部门工作人员来校开展安全专题讲座、指导安全演练、排查安全隐患。全年邀请派出所民警来校开展反恐防暴、防诈骗专题讲座4场，邀请消防救援大队消防员来校指导消防演练2次，建立校地联动应急处置机制，在突发事件发生时，能够及时与相关部门沟通协调，快速开展应急处置工作。

三是加强家校协同教育。通过家长会、家长微信群、书面告知等形式，加强与家长的沟通联系，向家长宣传校园安全知识和学生安全注意事项，引导家长履行监护责任，配合学校做好学生安全管理工作，形成家校协同、齐抓共管的安全管理格局。

（八）服务贡献，助力地方经济发展

学校坚持教育为地方经济和社会发展服务，以培养具有创新精神和实践能力的技能人才为目的，围绕区域重点发展的六大战略新兴产业、优势主导产业和传统产业，开设电子商务、工业机器人、新能源汽车维修等11个专业，逐步向智能制造类、信息商贸类专业过渡，增强学科专业与地方产业行业发展的匹配度。

深入推进职业教育服务乡村振兴战略，为新农村建设培养更多实用人才，根据《国家职业教育改革实施方案》和教育部办公厅、农业部办公厅《关于印发<中等职业学校新型职业农民培养方案试行>的通知》（教职成厅〔2014〕1号）要求，加快建立农民职业教育制度，大力培养新型职业农民，学校结合实际情况和办学特色，制定了《新型职业农民培养项目中职教育教学班实施方案》，本着“科教兴农、人才兴农、高素质农民富民”的战略要求，为地方经济建设服务的主导思想，2025年共完成了六个农民中专班（榆林乡石庄班、榆林乡姜庄班、五女店乡许庄班、河街乡槐大庙班、将官池李简班、灵井镇泉店班）的培养教育任务，深受各级领导和社会好评。

严格落实国家职业技能等级认定要求，学校技能等级认定中心严格按照《人人持证技能河南》工作机构管理办法的规定，本年度职业技能培训共开设7个专项能力培训班共计培训人数527人，累计认定3个职业（工种）、3个专业，共计认定通过260人次。

（九）后勤保障，筑牢办学发展坚实基础

后勤工作是中职学校教育教学有序开展的坚实保障，是提升办学质量、优化育人环境的重要支撑。本年度，学校后勤部门紧紧围绕 “服务教学、保障师生、提升品质”的核心目标，聚焦校园环境改善、办学条件优化、餐厅管理规范等关键领域，扎实推进各项工作。​

1.深耕细作，全面改善校园环境。​

校园环境是学校精神风貌的直观体现，也是培育学生良好行为习惯的重要载体。本年度，后勤部门以 “绿化、美化、净化、亮化” 为抓手，持续提升校园环境品质。​

在绿化升级方面，后勤部门对校园现有绿地进行系统性养护，定期开展浇水、修剪、病虫害防治等工作，确保绿植存活率达 98% 以上。2025年春季，移栽玉兰树、桂花树等观赏性苗木50余株，购买月季花100株，打造了教学楼前 “书香绿廊” 和办公区 “四季花园” 两大景观节点，让校园四季有绿、三季有花。针对部分区域植被老化、景观单一的问题，利用暑假期间对校园西侧老化的绿化带进行清除，然后铺设步道砖，营造了干净整洁的校园环境。

在亮化提升方面，对校园主干道、餐厅、教学楼、宿舍楼等区域的照明设施进行全面排查与更新，更换老旧路灯数十盏，新增 LED 轮廓灯50米，既提升了夜间校园的安全性，又营造了温馨美观的校园夜景。同时，对教学楼、宿舍楼道的应急照明设备进行定期检修，确保应急状态下正常使用，为师生安全保驾护航。​  2.精准发力，优化学校办学条件。​

办学条件的优化是提升教育教学质量的基础前提。本年度，后勤部门聚焦教学需求、师生诉求，持续加大投入，完善设施设备，为学校发展提供有力支撑。​

在教学设施升级方面，针对中职教学实践性强的特点，对 3 个专业实训室进行改造升级，新增实训设备 50 台（套），更新实训台20张，满足了新能源汽车应用与维修、电子商务等专业的实训教学需求。同时，对全校教室的多媒体设备进行全面检修与更新，更换交互式白板10块，保障了信息化教学的顺利开展。暑假期间，投资近60万元修建了200米标准化跑道的操场，投资10多万元对体育馆进行维修维护，为全体学生室外室内体育活动的正常开展提供了有力的保障。

在生活设施完善方面，聚焦师生 “急难愁盼” 问题，对学生宿舍进行优化改造。安装空调10台，更新热水系统3套，确保学生24小时用上热水，显著提升了学生住宿舒适度。

在基础设施维护方面，建立 “日常巡查 + 定期检修” 机制，安排专人对校园水电管网、建筑物、体育设施等进行巡查，发现问题及时处理。本年度共维修水电故障30余次，更换老化水管、电线 200 米，确保了校园基础设施的正常运行。同时，推进校园节能改造，更换节水龙头、节能灯具，安装太阳能路灯，有效降低了办学成本。​

3.严管严控，规范餐厅管理服务。​

学校餐厅是师生饮食安全的重要阵地，关系到师生的身体健康与校园的和谐稳定。本年度，后勤部门以 “食品安全为核心、服务质量为抓手”，不断规范餐厅管理，提升服务水平。严格落实食品安全主体责任，建立健全食品安全管理制度，明确餐厅管理人员、从业人员的岗位职责。严格执行食材采购验收制度，选择有资质的供应商，签订供货合同与食品安全责任书，对采购的食材进行 “索证索票 + 抽样检测”，杜绝不合格食材进入餐厅。同时，规范食品加工流程，严格执行生熟分开、清洗消毒等操作要求，定期对餐厅后厨、餐具、餐桌等进行全面消毒，每月开展食品安全自查，接受市场监管部门检查，全年未发生食品安全事故。​

二、面临挑战与未来展望

{C}（一）{C}面临挑战

1. 专业建设与新兴产业对接仍需深化，人工智能、大数据等新兴专业师资力量不足，现有教师数字化教学能力有待进一步提升；

2. 产教融合深度不够，部分校企合作停留在表面，企业参与人才培养的积极性和持续性不足，共建共享的实训基地运行机制有待完善；

3. 社会对职业教育的认知仍存在偏见，优质生源吸引力不足，升学与就业的培养模式平衡仍需优化，学生职业发展通道有待进一步拓宽。

（二）未来展望

1. 强化党建工作：以党的建设高质量推动教育教学的高质量，引导广大师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”

2.深化内涵建设：聚焦区域新兴产业需求，以实训基地内涵建设和硬件建设为载体，创建具有鲜明职教特色的教学环境；实施“师资队伍提质工程”，以“四有好老师”为标准，通过开展观摩课、示范课活动，提高教师的基本业务素质，强化教师教育培训，持续培养“双师型”教师，提升教师数字化教学能力。

3. 深化产教融合：实行校企合作委员会工作例会制度，听取他们对学校改革与发展的意见和建议，不断提升学校的产教融合校企合作水平，形成产教融合校企合作命运共同体。通过政府主导，紧靠行业企业，创新与企业的合作交流机制，全面掌握区域内企业的发展需求，使学校成为服务企业发展的重要力量。

4. 拓宽成才通道：加强中高职衔接贯通培养，新增“3+2”中高职衔接专业；完善职业技能等级证书制度，实现“学历证书+职业技能等级证书”双证融通全覆盖，进一步吸引行业领先企业主动参与学校专业建设和人才培养工作，深入实施与完善校企双主体育人、双证融通、1+X证书试点等人才培养模式。

5. 提升社会认可度：持续开展职业教育宣传，扩大“职业教育活动周”影响力，继续开展职业启蒙教育活动；加强优秀校友宣传，展示技能成才典型案例，营造“崇尚技能、尊重工匠”的社会氛围。

十年树木，百年树人。教育是农业，播种有时，成长有时，花开有时。学校将继续坚持致力于提质培优、增值赋能，高质量发展职业教育；继续坚持真抓实干，奋勇向前，争取在产教融合、校企合作，内优结构、外强特色等方面有较大突破，培养更多社会急需的高素质技术技能型人才，为区域经济建设和发展做出更大的贡献。